健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性分析

摘要

目的：分析研究健康教育模式在消化内科住院患者护理工作中应用的可行性。方法：选取2012年2月-2014年7月在我院消化内科住院的患者154例，将其随机分成两组，观察组77例，对照组77例。对对照组的77例患者采取单纯的常规护理法，对观察组的77例患者在对照组常规护理的基础上加以实行健康教育模式护理，比较两组患者在焦虑、抑郁、睡眠质量以及护理满意度等方面的改善情况。结果：观察组77例患者在焦虑、抑郁、睡眠质量以及护理满意度等方面的改善情况都好于对照组的77例患者，两组结果比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对消化内科的住院患者在实施常规护理的同时加以实行健康教育模式护理，可以有效地减轻患者的焦虑、抑郁状况，改善患者的睡眠质量，还能使患者的满意度提高，有，临床应用价值，值得在临床上推广。