小学低段歌唱教学中情感体验和培养的策略研究

摘要

音乐家洗星海曾经说过:“音乐,是人生最大的快乐。”在小学音乐学科教学中,歌唱是一个不可忽视的重要部分。但是,现阶段的小学音乐教学现状是由于小学生年纪比较小,他们还无法完全理解歌曲的含义。因此,要想实现音乐歌唱教学与个人情感完美地融合在一起,教师在音乐教学中要充分利用多元化的教学方法,让情感体验潜移默化地渗透到教学之中。鉴于此,本文就如何在小学低段歌唱教学中情感体验和培养展开了以下分析。