课堂因“意外”而精彩——“二氧化碳的性质”教学反思

摘要

引言：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”“生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念，它是相对于“预设”来说的。教学有预设的一面，也有生成的一面。课堂因生成而充满生命的气息，因生成而精彩。