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白静;
河北沧州市第十四中学;
课堂教学; 朗读; 教学效率; 语文课堂; 能动作用; 教师; 学生;
机译:QTL定位揭示TaVp-1A赋予小麦群体扬达1817×北农6号收获前的抗性
机译:非典型字符对应对应对朗读朗读的思想的影响:串行串行操作汉字阅读过程的证据
机译:朗读支持电子动画设备,支持儿童朗读学习
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机译:教师在大声朗读期间对中级学生对其词汇习得的看法朗读教学方式的作用
机译:朗读愉快:塞缪尔·贝克爵士(Samuel Baker)爵士的阿尔伯特·恩扬扎
机译:图1来自:孟C-R,张Q,杨Z-F,Geng K,Zeng X-Y,Thilini Chethana Kw,Wang Y(2021)Lasiodiplodia syzygii sp。 11月。 (Botryosphaeriaceae)在泰国清莱赛马蒙扬素撒马扬唱后造成收获后的水浸渍棕色病变。生物多样性数据期刊9:E60604。 https://doi.org/10.3897/BDJ.9.E60604.
机译:东南区域生物质能源项目:基于分裂过程的生物质收获系统的开发。年度报告,1984年7月20日至1986年1月20日
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