Boston University.;
机译:使用计算机建模工具的场依存独立性和教学设计对学习者表现的影响
机译:检验领域依赖性对学习者解决问题的能力以及与计算机建模工具的交互作用的影响:对联合认知系统设计的启示
机译:在线研究小组进行的可用性测试:来自教学设计领域的案例研究
机译:在线声场控制器设计使用频域的部分模型匹配
机译:场相关/独立学习者对大学团体钢琴课中使用的教学技术的反应。
机译:使用基于固定成分的阴性设计评估和优化计算蛋白质设计力场
机译:在设计用户友好的在线模块中的教学设计中相似性,学习者界面设计和用户界面设计的含义