The Impact of Teacher Self-Efficacy on Methodology and the Use of Graphing Technology in Teaching Factoring Quadratic Functions: Perspectives of International Introductory Algebra Teachers

著录项

• 作者

  Mart, Malgorzata.;

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• 作者单位

  Concordia University (Oregon).;

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• 授予单位 Concordia University (Oregon).;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2019
• 页码 157 p.
• 总页数 157
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI13859091;
• 关键词

  Collectivistic and individualistic countries; Factoring quadratic functions; Implementation of educational technology; Introductory algebra; Self-efficacy; Teachers’ recommendations;

  机译：集体主义和个人主义国家;修理二次函数;实施教育技术;介绍性代数;自我效能;教师的建议;