University of California Davis;
机译:自动政府P'urhépechadecherán和大流行前的社区战略
机译:萌芽要求可以预测耐受极端天气的能力吗? —来自普尔佩佩高原的传家宝玉米评估
机译:跨文化教育–张力和前景案例研究–小学和学前教育教学法中的
机译:证据有什么问题? “基于证据实践”在茎教育中的认识论根系与教学意义
机译:十九世纪黎巴嫩的宗教教育鸿沟:社区教育选择的制度根源
机译:护理教育教学策略的横断面研究:有效教学法的机遇和制约因素
机译:三重识别面部p'urhépecha=p'urhépecha身份的“三脸”