University of Ottawa (Canada).;
机译:依赖红树林的社区参与红树林保护实践的决定因素
机译:了解身份的维度及其对会员参与在线实践社区的影响
机译:Netnographic Slog:鼓励早期教育和护理实践在线社区参与的创新性激发策略
机译:管理公司托管在线创新社区:对持续参与的决定因素的实证研究
机译:教师向在线教学过渡的探索:身份冲突和实践社区的参与对在线教学对教师满意度的影响。
机译:在线实践社区能否提高医师在调查研究中的参与率?
机译:'老师':在爱尔兰中等(L1)部门的小学教师中规划了练习(OCOP)的在线社区