Lindenwood University.;
机译:探索教师学生关系的性质及其对非裔美国护理学生持久性的影响
机译:探索非洲裔美国前列腺癌幸存者的健康行为,生活质量和支持需求:试点研究,以支持未来的干预措施
机译:在非洲裔美国乳腺癌幸存者中探索副扶贫交付电话心理教育干预的疗效
机译:开发前列腺癌数字健康干预措施的原则:基于社区的非裔美国人设计方法
机译:非裔美国青少年男性身份发展危机:探讨种族身份发展状况与学生成绩之间关系的混合方法设计
机译:探索主要是非裔美国人样本中的创伤结构逆境和精神病的交叉口:混合方法分析
机译:探索学校辅导员的准备解决非洲大学生在特殊教育中的不成比率