The University of Alabama at Birmingham.;
机译:信息和通信技术董事,主教,教师和学生的观点,导致沙特阿拉伯中学实施成功信息和通信技术(ICT)
机译:干预对美洲印第安人保留学校中幼儿园和一年级老师的课堂饮食习惯及与食物相关的信念的影响。
机译:探究活动是改变幼儿园和小学教师科学教学效能信念的工具
机译:沙特阿拉伯中学学分制教学中英语教师TPACK的调查
机译:调查理科教师对科学和科学教学的信念:在沙特阿拉伯实施科学教育改革的斗争
机译:沙特阿拉伯吉达吉达小学教学营养教学的评估与教师的观点和信心
机译:学龄前教师对沙特阿拉伯的家庭和社区障碍的学校伙伴关系的观点
机译:幼稚园教师:1998-99学年幼稚园班级的公立及私立学校教师