University of Kansas.;
机译:文化背景在学术成功的参与和学习中,在研究 - 密集型澳大利亚大学的学术成功
机译:在三年中,语言上不同的一年级大学生的机器翻译问题
机译:与文化和语言上各异的学生及其家人合作:美国学校言语治疗师的看法和做法
机译:混合方法分析:调查社会性别和家庭性别对女学生专业选择和规划对学院的专业选择和规划的影响
机译:四年制音乐学位课程对管理员和学生的价值观念:混合方法研究。
机译:LEAD研究方案:一项混合方法队列研究评估了文化和语言多样(CALD)背景的患者与盎格鲁-澳大利亚背景的患者相比肺癌的诊断和治疗途径
机译:文化资本和学业成就:混合方法研究可能影响中学学习的三个主要领域的学生,家庭和教职员工的看法。