University of South Carolina.;
机译:英格兰初任教师教育者的正规和现场学习:确定从学校工作场所向高等教育工作场所过渡的成功归纳特征
机译:教育系统是否担任推荐ADHD诊断和药物摄取的劝说代理?识别和描述以色列师生劝说策略的定性案例研究
机译:美国公立学校中竞争性食品的供应和消费。 (特刊:学校的饮食环境,儿童的饮食习惯和肥胖症-第三项学校营养饮食评估研究(罗伯特伍德·约翰逊基金会)的发现。)
机译:中美公民教育的比较研究:小学教科书的分析
机译:成功的步骤:确定共同使用协议中的要素。对涉及公立学区的联合使用协议的研究,该协议已获得1996年《公共教育设施担保法》第203号提案的资助。
机译:该教育系统是否可以作为劝说剂推荐ADHD诊断和药物吸收?定性案例研究以识别和描述以色列教师和学校辅导员的说服策略
机译:美国呼吁对高等教育进行重新设计:2012年Lumina基金会对美国公众对高等教育的看法的研究
机译:美国公共,私立和印度教育中小学图书馆媒体中心的特点:2007-08学校和人员调查的结果。第一眼