The University of Arizona.;
机译:基于问题的学习在培养批判性思维技能方面的力量:为学生在当今课堂上为明天的数字未来做好准备
机译:数字讲故事对高中生批判性技能的影响
机译:通过在数字教室中进行领域知识学习来发展信息素养和批判性思维技能:实践翻转课堂策略的经验
机译:数字游戏设计是一项复杂的学习活动,旨在培养4C技能:沟通,协作,创造力和批判性思维
机译:21世纪的年轻人在做出数字决策时使用批判性思维技能并实践网络安全:对数字设备和青少年决策以及父母的观点的分析。
机译:Covid-19时的教学:创建一个数字实习以发展科学思维技能并在远程教室中使用科学扫盲练习
机译:欣赏我们的多样性:利用数字媒体的创造和消费发展和评估数字文化中学生的批判性思维和分析技能