University of Oregon.;
机译:学术自我概念形成:测试参考模型的内部/外部框架,大鱼小池模型,以及小学结束时的综合模型
机译:认知能力,学业成就和学业自我概念:扩展参考模型的内部/外部框架
机译:言语,数学和体育自我概念和成就:参考模型的内部/外部框架的扩展和检验
机译:小学生运动运动模式的有效性,提高机动技巧和自我概念
机译:中国学生的自我概念:结构,参照系以及与学业成绩的关系。
机译:小学生无序中等至剧烈的课前体育锻炼计划对学业行为和健康的影响
机译:言语,数学和体育自我概念和成就:参考模型内部/外部框架的扩展和检验