Walden University.;
机译:阅读过程中的指导性实践和行为:标题一和非标题小学的描述性总结和比较
机译:参加第一级和非第一级学校的五年级学生的营养相关知识,自我效能和行为之间的关系
机译:在加利福尼亚的Title X提供者和非Title X提供者之间使用长效可逆避孕方法
机译:从“阅读”数学到“做”数学:非可视数学可访问性的新方向
机译:使用四年级数学并阅读标准化考试成绩对东田纳西州的Title I和非Title I小学进行定量检查。
机译:在加利福尼亚州计划生育访问护理和治疗计划中Title X提供者和非Title X提供者遵守衣原体筛查指南的比较
机译:参加第一级和非第一级学校的五年级学生的营养相关知识,自我效能和行为之间的关系
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)