University of Alberta (Canada).;
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机译:关于数学焦虑与发展社区大学新生解决语言数学问题的过程的关系的探索性研究。
机译:基于元认知解释框架的思维过程的度量和分析支持系统的开发:信仰冲突思维过程解散的案例研究
机译:使用数学思维加速认知发展 ud针对元认知过程的技能课程