Fordham University.;
机译:父母的同情心对学龄儿童社会能力和情感/行为问题的影响
机译:父母的移情和情绪调节对学龄儿童社交能力和情绪/行为问题的影响
机译:父母的移情和情绪调节对学龄儿童社交能力和情绪/行为问题的影响
机译:负面情绪,情感监管策略与大学生道德判断的关系
机译:系统审查和荟萃分析课后方案对学术,社会,行为,心理健康状况以及与边缘化身份的身份成果的影响
机译:通用SEL程序可以普遍受益吗?积极行动计划对社交情绪和行为失范行为的多重轨迹的影响
机译:正常青少年的行为激活和抑制系统(BAS / BIS),情绪调节和羞怯的难度与社交焦虑症的关系