University of Toronto (Canada).;
机译:电子学习者或电子参与者:探索可能的文化障碍,影响学习者在在线协作学习中的参与创意
机译:学习者在基于文本和基于视频的同步计算机介导的交流环境中使用交流策略:语言学习的机会
机译:探索当地澳门英语语言学习者对在线同步一对一英语学习课的困难和挑战
机译:个人学习空间对学习者在线自我调节学习能力和协作学习水平的影响
机译:重新定义21世纪的同步学习:一个描述性案例研究,旨在检验多渠道同步在线交流和批判性思维。
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:促进学习者参与:使用协作在线学习工具测量和表征学习者参与