在线学习社群中教研协作关系的社会网络分析

摘要

在线学习社群是一种基于网络而形成的学习型组织,采用社会网络分析方法研究在线学习社群的社会网络结构,成为新的热点.本研究在对国内外同类研究述评的基础上,针对在线学习社群的区域教研协作现象,结合问卷调查、内容分析、社会网络分析方法等方法,构建了面向在线学习社群教研活动对应的分析框架.并应用该框架对“鸢尾花”教研协作团队进行案例研究,分别从社群图、中心性、密度、小团体以等方面来分析在线学习社群的教研协作的社会网络结构,并从意见领袖、小团体建设、吸引边缘成员等角度对社群建设提出相应的策略,以促进网络结构优化,促进该学科在线学习社群教研协作的发展.