The University of Texas at Austin.;
机译:准备职前教师与文化和语言上各异的孩子一起工作:服务学习经历
机译:文化和语言不同的医疗保健学生对临床学习环境和指导的经验:定性研究
机译:“任何语言难以困难”:在为从文化和语言不同背景提供患者的患者时,对姑息治疗专业人士的经验进行了定性研究
机译:(2375)执行职能指南对学龄前教师教学技能进行学习经验计划的影响:曼谷幼儿园的案例研究
机译:与文化和语言多样的学生一起工作的教师的专业发展:对教师知觉的定性研究。
机译:职前和在职教师对基于项目的STEM教学科学的看法