University of Alberta (Canada).;
机译:情绪调节对积极情绪同理心理的自主调节的影响
机译:以人为中心的积极情绪,以客体为中心的消极情绪:2岁的儿童在个人之间普遍产生消极情绪,但没有积极情绪
机译:心脏病患者的情绪风险因素:认知情绪调节策略,积极影响和消极影响的作用(病例对照研究)
机译:负面情绪和情绪调节在MetaTutor自我调节学习中的作用
机译:探索自我同情,积极和负面情绪调节,体育表现,以及大学运动员的复原力
机译:别人的情感调节积极和消极情绪与明显的心率变异和情境同情模式有关
机译:衡量消极和积极情绪的情感调控能力:珀斯情感调节能力库存(PERCI)