University of Connecticut.;
机译:城市学校环境中无声阅读流利教学协议对学生阅读理解的影响与成就之间的关系
机译:一年级非裔美国城市学生口语阅读流利度和理解能力的计算机辅助阅读教学初步调查
机译:初步调查辅助计算机辅助阅读指导口头读数流畅性和一年级非裔美国城市学生的理解
机译:基于项目的学习(PBL)方法,以提高学生在职业教育中的参与度:对学生的学习经历和成就的调查
机译:使用合作学习提高沙特阿拉伯学校四年级和五年级男生的阅读理解力,词汇量和流利度成绩的效果。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:在阅读理解,阅读流利度,社会研究和科学方面,使用Renzulli学习对学生成绩的影响