浅谈柯达伊教学法在中国的实用价值

摘要

柯达伊教学法是当今世界先进的教学法之一，是匈牙利伟大的音乐家、教育家柯达伊创立的。本文通过介绍和研究柯达伊的教学手段在合唱排练中的训练方法，说明柯达伊教学法对于提高合唱演唱水平的重要作用，从而进一步论证在我国推行和发展柯达伊教学法的可行性，来提高我国音乐教育的整体水平。 全文共分三章： 前言：说明柯达伊教学法对发展中国合唱教育的重要性以及研究这一课题的目的及意义，并概述论题的主要内容。 第一章：柯达伊教学法概述。此章分两节论述：第一节柯达伊简介。第二节柯达伊教学法的介绍。对于柯达伊的教学理念和特点及手段进行介绍第二章：柯达伊教学法在合唱排练中的运用。此章分两节论述：第一节多声部的节奏训练。举例说明如何进行多声部节奏训练。第二节合唱音准、视唱的训练方法。举例说明如何进行双向音准、．听力的训练。 第三章：在中国推广柯达伊教学法的可行性。此章分三节：第一节我国音乐教育的现状。第二节柯达伊教学体系在我国推广的可行性。第三节发展和完善我国的音乐教育体系。 结语：通过对柯达伊教学法的研究和实践，阐述本论文的价值取向并论证在中国发展柯达伊教学法的可行性和重要意义。

目录

文摘

英文文摘

前言

第一章柯达伊教学法概述

第一节柯达伊简介

第二节柯达伊教学法

一柯达伊教育理念

二柯达伊教学法的教学特点

第二章柯达伊教学法在合唱排练中的运用

第一节多声部节奏训练

一、二声部、三声部立体节奏

二、节奏卡农

第二节合唱中音准、视唱的训练方法

一、音准训练

二、视唱练习

三、卡农

第三章在中国推广柯达伊教学法的可行性

第一节我国音乐教育的现状

一、音乐教育发展不平衡

二、音乐教育缺乏理论与实践相结合的优秀范例和较规范的教学程序

三、师范教育严重不足

四、教材编写缺乏规划，以当地教师水平为准的教材多，以当地民歌为主的谱例少

第二节柯达伊教学体系在我国推广的可能性

一、人口众多，为大范围实践提供了条件

二、民族音乐的丰富资源

三、我国许多地区的歌曲基于“五声音阶”调式基础，有着与柯达伊教学示例共同的特点

四、中国民间音乐类别繁多

第三节建立适合我国国情的音乐教育体系

一、重视儿童早期音乐教育特别是幼儿园和小学音乐教育

二、实践柯达伊教学法的根本是教师自己的教学能力

三、据学生情况编写相应教材

结论

参考文献

致谢