摘要
Abstract
第一章 绪论
一、选题意义
（一）理论意义
（二）实践意义
二、研究现状评析
（一）抗日战争时期思想政治教育的研究现状
（二）晋察冀抗日根据地的思想政治教育研究现状
（三）晋察冀抗日根据地农民教育的研究现状
（四）现有研究成果的不足
三、研究方法与写作思路
（一）研究方法
（二）写作思路
第二章 晋察冀抗日根据地农民教育的必要性
一、动员教育农民投入抗战是争取抗战胜利的必然选择
（一）动员教育农民投入到抗战中来是时代的迫切要求
（二）发动农民支援抗战是巩固和扩大根据地坚持持久抗战的必经之路
二、党对农民的教育是克服农民阶级局限性和提高农民素质的有力武器
（一）马克思主义经典作家高度重视对农民的教育
（二）加强农民教育是提高农民素质和提升抗战能力的需要
（三）加强党对农民的教育有助于激发农民的抗战热情
三、加强党对农民的教育是巩固和扩大抗日民族统一战线的必然要求
四、加强农村干部教育是正确贯彻和执行党的各项方针政策的重要保证
第三章 晋察冀抗日根据地农民教育的主要内容及方法
一、晋察冀抗日根据地农民教育的主要内容
（一）进行民族主义教育，以服从和服务于抗战大局
（二）进行生产教育，改善农民生活
（三）进行民主教育，提高农民民主意识
（四）进行文化教育，提高农民文化水平
（五）进行社会道德风尚教育，改良农村社会习俗
二、晋察冀抗日根据地农民教育的主要方法
（一）率先垂范，加强农村党员和干部的自身建设
（二）给农民以看得见的物质激励，解决农民实际问题
（三）采用灵活多样的教育形式，营造积极的学习氛围
（四）以革命歌曲等载体对农民进行感染教育，促进农民觉醒
第四章 晋察冀抗日根据地农民教育的主要成效与局限性
一、党对农民进行思想政治教育的主要成效
（一）增强了农村党员和干部的先进性，党的方针政策得到贯彻落实
（二）进一步增强了农民的民族意识，为发动农民支援抗战奠定了基础
（三）调动了农民生产的积极性，为巩固和扩大根据地做出了重大贡献
（四）促进了农民民主意识的觉醒，提高了抗战积极性
（五）减少了农民文盲人数，农民文化水平显著提高
（六）提高了农民道德素质，改善了根据地社会风气
二、党对农民进行思想政治教育的局限性
（一）个别地区教材过度强调政治教育
（二）个别教育工作者自身素质较低
（三）个别党员干部教育手段不够合理
第五章 晋察冀抗日根据地农民教育的当代启示
一、加强农民思想政治教育必须高度重视农村基层党组织建设
二、加强农民思想政治教育必须与解决农民群众的实际问题相结合
三、加强农民思想政治教育必须与提高农民文化素质相结合
四、加强农民思想政治教育必须采取农民喜闻乐见的教育形式
第六章 结论
参考文献
后记
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文
