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目录
1前言
1.1 研究意义
1.2研究任务
2文献综述
2.1相关概念研究
2.2相关培养以及实施研究
3研究对象与研究方法
3.1研究对象
3.2 研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2专家访谈法
3.2.3逻辑分析法
3.2.4实践调查法
4结果与分析
4.1体育教育专业教学技能的内容与要求
4.1.1教学技能的概念界定
4.1.2教学技能的主要分类和内容
4.2对我国体育教育专业学生教学技能现状的研究
4.2.1 体育教育专业大学生基本功大赛
4.2.2 北京市海淀区中小学体育教师教学技能
4.2.3 北京体育大学体育教育专业教学技能的做法研究
4.2.4对全国大学生、北京市海淀区中小学体育教师考核与北京体育大学体育教育专业教学技能展示做法的比较研究
4.3.北京体育大学体育教育专业教学技能的培养
4.3.1. 北京体育大学体育教育专业教学设计技能的培养
4.3.2.北京体育大学课堂教学技能的培养
4.3.3北京体育大学技术保护和辅导技能的培养
4.3.4 北京体育大学对学生教学评价技能的培养
4.3.5北京体育大学对教学研究技能的培养
4.4体育教育专业教学技能的改革与创新
4.4.1 北京体育大学体育教育专业的教学技能培养的不足
4.4.2 教学技能培养过程中的改革创新探索
5结论与建议
5.1结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果