北京市推广《全国中小学生系列武术健身操》状况与策略研究

摘要

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的指导思想和文件精神，进一步深入开展全国亿万学生阳光体育运动，丰富中小学大课间体育活动的内容与形式，增强学生身心健康，由教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局武术研究院组织相关专家共同研究并创编了《全国中小学生系列武术健身操》，并决定自2010年9月1日起在全国普通中小学（含特殊教育学校）、中等职业学校中推广实施。
　　此研究以北京市推广武术健身操状况为切入点，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对北京市推广武术健身操的状况与存有问题进行分析。经过对北京市推广《全国中小学生系列武术健身操》的调研发现：
　　1.北京市有56.2％的中小学推广了《全国中小学生系列武术健身操》，但推广面不广泛，推广的目的主要是完成上级领导的核查与落实教育部关于武术健身操推广的文件，这在一定程度上表明武术健身操并未全面、真实推广开来。
　　2.北京市中小学教师推广武术健身操态度不太积极，有56.3%的教师没有制定推广方案，有的教师制定了推广方案但未执行。
　　3.有69.7%的教师对武术健身操的推广前景不抱希望。
　　4.学生有参与练习武术健身操的兴趣，学生参与武术健身操的主要动机是强身健体、愉悦身心与新鲜好奇。
　　5.武术健身操推广存有的主要问题有：推广部门职责分工模糊并出现组织断层，未有完善的行政执行与监督部门；学校领导轻视武术健身操推广；大部分教师无习武经历，不能真正领会武术健身操的内涵，学习途径单一；部分学校教师消极推广武术健身操；武术健身操编排略有欠缺，部分教师反映系武术健身操的合拍与音乐不符合，运动强度较大（个别武术健身操）。

目录

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1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的和研究意义

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.2 对体育项目（武术）推广状况、策略的相关研究

3 研究对象与研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

4 结果与分析

4.1 北京市教育局推广《全国中小学生系列武术健身操》的情况

4.2 北京市中小学推广《全国中小学生系列武术健身操》的情况

4.3 对教师的调查

4.4 对学生的调查

4.5 北京市中小学推广武术健身操存有的主要问题

4.6 北京市中小学推广武术健身操策略

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

参考文献

8 附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果