声明
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 选题的目的意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
2 文献综述
2.1 儿童生长发育的研究现状及其影响因素
2.1.1 儿童生长发育的研究现状
2.1.2 儿童生长发育的影响因素
2.2 儿童动作发展的概念界定及其影响因素
2.3 动作协调能力的研究现状
2.3.1 国内外对于“动作协调能力”的定义
2.3.2 运动协调能力的提出与探讨
2.3.3 动作协调能力的提出与探讨
2.3.4 通过运动调节儿童动作协调能力的研究
2.3.5 5-6岁学龄前儿童动作协调能力的研究现状及其发展特征
2.4 Movement ABC-2测试
2.4.1 Movement ABC-2测试指标发展现状
2.4.2 Movement ABC-2测试指标
3 研究设计
3.1 研究方法和技术路线
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究方法
3.1.3 技术路线
3.2 研究重点、难点和创新点
3.2.1 研究重点
3.2.2 研究难点
3.2.3 研究创新点
4 研究过程与分析
4.1 5-6岁学龄前儿童长期（1年以上）进行游泳训练与未进行游泳训练的动作协调能力比较情况
4.1.1 长期进行游泳训练组与未进行游泳训练组手部灵活性测试指标比较
4.1.2 长期进行游泳训练组与未进行游泳训练组定位与抓取测试指标比较
4.1.3 长期进行游泳训练组与未进行游泳训练组平衡性测试指标比较
4.2 短期（2个月）游泳训练对5-6岁学龄前儿童动作协调能力影响
4.2.1 实验前后实验组与对照组受试者手部灵活性测试指标变化比较与分析
4.2.2 实验前后实验组与对照组受试者定位与抓取测试指标变化比较与分析
4.2.3 实验前后实验组与对照组受试者平衡性测试指标变化比较与分析
4.3 5-6岁学龄前儿童短期（2个月）进行游泳训练与长期（1年以上）进行游泳训练的动作协调能力比较情况
4.3.1 进行游泳训练2个月与一年的动作协调能力比较情况
4.3.2 进行游泳训练一年与一年半的动作协调能力比较情况
4.3.3 进行游泳训练一年半与三年的动作协调能力比较情况
4.3.4进行游泳训练2个月与三年的动作协调能力比较情况
5 研究结论与建议
5.1 研究结论
5.2 研究建议
附录
附录A5-6岁学龄前儿童动作协调能力测试表
附录B 测试项目成绩与分数转换表
附录C测试工具图
附录D 测试过程图
参考文献
致谢
个人简历
