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冯佳慧;
苏州大学;
机译:研究考察了专业学习的潜力,以改变教师对学生学习的看法
机译:以居制造商为中心的教师专业发展:审查K-12教师在商业制造商的学习经验
机译:真实学习环境中的教师专业成长
机译:专业学习社区:教师对专业会话和学生学习的看法的考察
机译:通过教师的眼光:使用角色作为以学习者为中心的专业发展的工具
机译:帕卢市国立中学历史科目的以学生为中心的科学方法学习过程分析
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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