学生参与视角下高中生化学学科核心素养的教学实验研究

目录

声明

摘要

1研究课题概述

1．1研究背景

1．1．1国际教育理念的改革创新

1．1．2国内教育发展的必然趋势

1．1．3学生个体成长的核心需求

1．2研究意义

1．3研究内容

1．4研究思路

1．5研究方法

1．5．1文献法

1．5．2调查法

1．5．3实验法

2．1核心概念界定

2．1．1参与

2．1．2学生参与

2．1．3核心素养

2．1．4化学学科核心素养

2．2研究现状综述

2．2．1学生参与研究现状

2．2．2化学学科核心素养研究现状

2．2．3学生参与与化学学科核心素养研究现状

3研究工具的编制与检验

3．1研究工具的编制

3．1．1高中化学课堂学生参与问卷的编制

3．1．2高中生化学学科核心素养问卷的编制

3．1．3高一学生期末学业水平测试试题

3．2研究工具的信、效度检验

3．2．1高中化学课堂学生参与问卷的信、效度检验

3．2．2高中生化学学科核心素养问卷的倍、效度检验

4学生参与视角下高中生化学学科核心素养的教学实验研究

4．1高中化学课堂学生参与与化学学科核心素养提升策略

4．1．1行为参与视角

4．1．2认知参与视角

4．1．3情感参与视角

4．2教学实验

4．2．1实验对象

4．2．2实验方法

4．2．3实验过程

4．2．4实验周期

4．2．5实验结果

4．2．6实验分析

5．1研究结论

5．2研究的创新

5．3研究的不足与展望

本人读研期间发表学术论文

参考文献

附录

致谢