小学教育中家长参与家校合作的问题与对策研究--基于G市的调查分析

目录

声明

摘要

绪论

(一)选题缘由

(二)研究的意义

(三)文献综述

(四)研究的思路和方法

一、家长参与家校合作及其价值

(一)家长参与家校合作的定义

(二)家长参与家校合作的价值

1．能激发孩子学习的内在动力

2．有助孩子认知及学习能力的快速发展

3．有利于突破现阶段学校开展家校合作的困境

4．能助力学校家校合作目标的高效达成

二、家长参与家校合作的现状调查

(一)调查设计

1．研究问卷的发放与收集

2．问卷数据的整理

(二)家长参与家校合作的现状分析

1．家长参与家校合作现状的问卷分析

2．教师对家长参与家校合作现状的访谈分析

三、家长参与家校合作中存在的问题

(一)家长参与家校合作中存在的误区

2．家长只关注孩子学习成绩，出现问题就责怪教师

(二)家长与教师沟通交流存在的问题

1．家长与教师沟通的时间不够

2．家长合作交流时，过多的心理负担导致沟通不畅

3．家长与老师的沟通渠道单一

(三)家长对于参与家校合作的重视不够的问题

3．家长在参与合怍时，不太重视孩子综合素质的发展

四、小学教育中家长参与家校合作的策略

1．家长要做家校合作的积极响应者

2．家长要认识自身的责任，增强家校合作的参与意识

3．家长要用心深度参与家校活动

4．家长参与家校合作时，要加强对学校教师的信任

(二)家长要积极调整合作心态

1．家长要以平和II定的心态与教师合作

2．家校合作中，家长应以积极的心态来教育引导孩子

3．家长自身要以学习者的心态来参与家校合作

(三)家长要与教师建立有效的沟通模式

1．家长要与教师保持主动沟通交流

2．家长应用合理的沟通方式与教师沟通孩子教育问题

3．家长应注意与教师沟通的情绪

4．家长与学校教师沟通时，要注意孩子的全面发展

(四)家长不断提高自己参与家校合作的能力

1．家长要积极参加家校活动，提升自己教育能力

2．家长要主动学习相关知识，才能更好地教育孩子

3．家长要善于积累沉淀与教师合作的经验

五、结语

参考文献

附录

致谢