声明
摘要
一、绪论
(一)研究背景和意义
1．研究背景
2．研究意义
(二)国内外研究现状
1．国外研究现状
2．国内研究现状
3．国内外研究的评价
(三)概念界定和理论工具
1．概念界定
2．理论工具
(四)研究方法
(五)研究内容和研究思路
(六)创新和不足之处
二、 Z县政府对农村中小学校外教育培训机构监管状况及成效
(一)Z县农村中小学校外教育培训机构的发展现状
1．Z县农村中小学校外教育培训机构的种类
2．Z县农村中小学校外教育培训机构的发展现状
(二)Z县农村中小学校外教育培训机构发展存在的问题
1．Z县农村中小学校外教育培训机构存在问题的调查
2．Z县农村中小学校外教育培训机构存在的主要问题
(三)Z县政府对农村中小学校外教育培训机构的监管成效
1．Z县政府对农村中小学校外教育培训机构的监管内容
2．Z县政府对农村中小学校外教育培训机构的监管方式
3．Z县政府对农村中小学校外教育培训机构监管的作用
4．Z县政府对农村中小学校外教育培训机构监管的成效
三、Z县政府对农村中小学校外教育培训机构监管存在问题原因的分析
(一)Z县政府对农村中小学校外教育培训机构监管存在的问题
1．监管内容粗略且碎片化
2．监管方式单一且缺乏创新
3．部门配合不力且职责不明
4．政府对待机构的态度绝对化
(二)Z县政府对农村中小学校外教育培训机构监管存在问题原因的分析
1．相关法律政策不完善，缺乏监管依据
2．秉持“经验至上”理念，缺乏创新意识
3．政府认知不到位，缺乏责任意识
4．割裂监管和服务的关系
四、完善政府对农村中小学校外教育培训机构监管的建议
(一)政府部门加强监管
1．完善法律条款，制定校外教育培训机构市场准入标准
2．创新对校外教育培训机构的监管方式
3．切实履行对校外教育培训机构的监管职能
4．优化政府职能，打造服务型政府
(二)引导社会组织参与监管
2．发挥行业协会作用，加强行业监管
3．推动监管协调联动
(三)引导校外教育培训机构自我管理
1．引导行业协会自律
2．规范校外培训机构行为
3．确保按规定进入市场
结语
参考文献
附录A
附录B
个人简历
致谢
郑州大学;
