博物館の分野别にみる生涯学習機関としての建築計画に関する研究: 千葉県の県立博物館(総合•美術•科学)3館を事例にして

摘要

近年、生涯学習への関心が高まり、同時に、博物館の果たす役割ヘの期待も膨らhでいる。博物館には各館の特性を生かした学習機会を大衆に提供することが求められている。しかしこれまで、館の分野種別による利用形態や空間構成の違いについてはあまり言及されてきておらず、計画上の明確な違いは示されてきていない。