韩国学生习得不可用定副词“不”和“没”的偏误分析及教学建议

目录

声明

1 绪 论

1.1研究目的及意义

1.2 研究方法

1.3研究综述

1.3.1中国学者的研究现状

1.3.2韩国学者的研究现状

2 汉韩否定副词的用法及对比分析

2.1汉语否定副词“不”和“没”的用法

2.1.1汉语否定副词“不”的用法

2.1.2汉语否定副词“没”的用法

2.2韩语否定副词“吧”和“吴”的用法

2.2.1韩语否定副词“类*”和“-非 电话”的用法

2.2.2韩语否定副词“吴”和“-感 王一个”的用法

2.3汉、韩否定副词对比分析

2.3.1语义上的对比分析

2.3.2句法上的对比分析

2.3.3时态上的对比分析

3 韩国学生否定副词“不”和“没”的偏误分析

3.1调查问卷的总体设计

3.1.1调查目的

3.1.2调查对象

3.1.3调查方法

3.2调查结果统计与分析

3.2.1否定副词“不”的偏误调查结果统计与分析

3.2.2否定副词“没”的偏误调查结果统计与分析

4 韩国学生习得否定副词“不”和“没”的偏误成因及教学建议

4.1习得偏误类型

4.1.1混用

4.1.2语序错误

4.2习得偏误原因

4.2.1母语负迁移

4.2.2目的语知识的泛化

4.2.3教学与教材的影响

4.3教学建议

4.3.1汉韩否定副词的对比教学

4.3.2语块练习教学

4.3.3语境教学

5 结 语

参考文献

致 谢