声明
摘要
符号说明
前言
1．研究背景
2．网络过度使用的理论研究
3．网络过度使用的影响因素
4．本研究的目的
对象与方法
1．对象
2．研究工具
3．质量控制与施测
4．数据整理与统计分析
结果
1．在校初中生网络过度使用的现状
2．有或无网络过度使用初中生焦虑、抑郁与人格特征的比较
3．焦虑、抑郁、人格特征与网络过度使用的相关分析
4．网络过度使用影响因素的多元逐步回归分析
讨论
1．初中生网络过度使用现状
2．网络过度使用初中生的焦虑、抑郁与人格特征
3．网络过度使用的影响因素
结论
本研究存在的不足
附录
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文
山东大学;
