声明
摘要
第1章 绪论
1.1 选题背景和研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 本文的主要内容和基本结构
1.2.1 研究内容
1.2.2 基本结构
1.2.3 技术路线
1.3 本文的研究方法、样本选择及数据来源
1.3.1 研究方法
1.3.2 样本选择及界定
1.3.3 数据来源与清理
1.4 本文研究的几点说明
1.4.1 科学不仅仅是自然科学
1.4.2 科学与技术概念的界定
1.4.3 SCI等指标所存在的问题
1.5 论文创新点
1.6 小结
第2章 科学研究与技术创新互动关系研究概述
2.1 科学研究与技术创新互动关系研究概况
2.1.1 国外研究综述
2.1.2 国内研究综述
2.2 科学研究和技术创新是否具有内在关联性?
2.2.1 实用需求支配下的哲学与技术发展路径
2.2.2 人文主体背景下的大学科学与学科
2.2.3 文理分流后的大学科学与技术
2.2.4 自然科学技术主体学科地位的确定
2.2.5 科学研究与技术创新关联发展成为大学的核心
2.3 小结
第3章 中美大学自然科学研究与技术创新关联发展的宏观态势比较
3.1 中美大学自然科学研究与技术创新关联发展状况概览
3.2 中美大学自然科学研究与技术创新关联发展水平分析
3.3 提升大学自然科学研究与技术创新的关联发展水平
3.4 小结
第4章 中美大学人文社科研究与自然科学研究关联发展的差异及其意义
4.1 中美大学人文社科研究与自然科学研究关联发展状况概览
4.2 中美大学人文社科研究与自然科学研究关联发展水平分析
4.3 中美大学人文社科研究与自然科学研究关联发展的问题分析
4.4 中美大学人文社科研究与自然科学研究关联发展案例研究
4.5 大学人文社科研究与自然科学研究息息相关
4.6 小结
第5章 中美大学人文社科研究与技术创新关联发展的比较及其启示
5.1 中美大学人文社科研究与技术创新成果的基本关联态势
5.2 中美大学人文社科研究与技术创新成果关联发展的深度分析
5.3 中美大学人文社科研究与技术创新关联发展状态的微观探讨
5.4 中美大学人文社科研究与技术创新关联发展差异的若干反思
5.5 必须重视人文社科研究对技术创新的长线支撑效应
5.6 小结
第6章 大学自然科学研究与技术创新关联发展水平的实证研究
6.1 中国大学自然科学研究与技术创新关联发展状况概览
6.2 区域分布及大学类型对大学自然科学研究和技术创新关联发展水平的影响
6.2.1 大学区域分布对其自然科学研究和技术创新关联发展水平的影响
6.2.2 学校类型对其自然科学研究和技术创新关联发展水平的影响
6.3 我国大学自然科学研究和技术创新关联发展水平的深度校验
6.4 中国大学自然科学研究与技术创新关联发展水平有待提高
6.5 小结
第7章 科学研究与技术创新关联发展的哲学分析
7.1 关联的必然性与独立的相对性
7.2 弱因果性趋势与计量统计关联的必然性
7.3 同源衍生与共生演化下的关联发展
7.4 大学功能的多元化与目的性的统一
7.5 人文社科研究发展对自然科学研究和技术创新的影响不可忽视
7.6 小结
第8章 总结与展望
8.1 重视大学科学研究与技术创新之间的关联发展关系及其水平
8.2 在实践中提升科学研究与技术创新的关联发展水平
8.3 关联发展水平应当在未来研究中被重视
8.4 小结
参考文献
附录
致谢
在读期间发表的学术论文