思维导图在初中物理电学教学中的实践研究

目录

声明

摘要

第1章绪言

1．1研究背景

1．1．1教材内容的启示

1．1．2课程标准提出的要求

1．1．3教学中出现的实际问题

1．1．4思维导图的启发

1．2国内外的研究现状分析

1．2．1国外的研究现状

1．2．2国内的研究现状

1．3研究目的与研究的意义

1．3．1研究目的

1．3．2研究意义

1．4研究内容

1．5研究方法

1．5．1文献研究法

1．5．2行动研究法

1．5．3问卷调查法

第2章相关概念与理论概述

2．1初中物理电学的概述

2．2思维导图的相关概述

2．2．1思维导图

2．2．2思维导图的特点及用途

2．2．3思维导图的绘制方法

2．3思维导图的理论基础

2．3．1脑科学理论

2．3．2多元智力理论

2．3．3建构主义理论

2．3．4信息加工理论

2．3．5知识可视化理论

2．4思维导图的应用原则

2．4．1思维导图的设计原则

2．4．2思维导图与物理课堂融合的原则

第3章思维导图在初中物理电学教学中实践的策略

3．1思维导图在初中物理电学教学中实践的策略

3．1．1思维导图在初中物理电学新授课中实践的策略

3．1．2思维导图在初中物理电学习题课中实践的策略

3．1．3思维导图在初中物理电学复习课中实践的策略

第4章思维导图在初中物理电学教学中的实践研究

4．1研究设计

4．1．1研究对象

4．1．2研究时间

4．2思维导图在初中物理电学教学中的实践

4．2．1思维导图在初中物理电学新授课中的实践案例

4．2．2思维导图在初中物理电学习题课中的实践案例

4．2．3思维导图在初中物理电学复习课中的实践案例

4．3本研究的效果分析

4．3．1后测成绩分析

4．3．2问卷调查统计

5．1回顾

5．2自省

5．3展望

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢