运动联合健康教育对小学生近视的干预性研究

目录

声明

摘要

第1章前言

1．1选题依据

1．2研究目的与意义

第2章文献综述

2．1近视的概念界定

2．2国内外小学生近视现状

2．2．1国内小学生近视现状

2．2．2国外小学生近视现状

2．3近视的测量方法和评定标准

2．3．1测量方法

2．3．2评定标准

2．4近视的影响因素

2．4．1遗传因素

2．4．2环境因素

2．4．3营养物质

2．4．4户外活动

2．4．5心理因素

2．5近视的危害

2．6近视的治疗

2．6．1配镜治疗

2．6．2药物治疗

2．6．3手术治疗

2．6．4运动疗法

2．7体育运动对视力影响的相关研究

2．8健康教育对视力与行为影响的相关研究

第3章研究假设

4．1研究对象

4．2研究方法

4．2．1文献资料法

4．2．2问卷调查法

4．2．3实验法

4．2．4数理统计法

第5章研究结果

5．1近视的一般情况

5．1．1近视的性别差异

5．1．2近视的遗传差异

5．2视力相关的健康行为的影响

5．2．1性别对视力相关的健康行为的影响

5．2．2是否近视对视力相关的健康行为的影响

5．3实验干预对视力及相关的健康行为的影响

5．3．1体育游戏联合健康教育干预对近视学生视力相关的健康行为的影响

5．3．2体育游戏联合健康教育干预对近视学生视力的影响

第6章讨论与分析

6．1近视的一般情况

6．1．1性别因素对近视的影响

6．1．2遗传因素对近视的影响

6．2性别、近视对视力相关的健康行为的差异性分析

6．2．1性别对视力相关的健康行为的影响

6．2．2是否近视对视力相关的健康行为的影响

6．3实验干预对视力及相关健康行为的影响分析

6．3．1体育游戏联合健康教育干预对视力相关的健康行为的影响

6．3．2体育游戏联合健康教育干预对近视学生视力的影响

7．1结论

7．2建议

第8章研究的不足之处

参考文献

附录

致谢