公卫医师参与的小学生预防近视健康教育干预效果评价

摘要

目的研究在有公卫医师参与背景下的小学生预防近视健康教育干预的效果,制定能真实反映小学生近视知识知晓率的操作方案。方法采取整群抽样的方法,从某社区小学三年级所有班级中抽取3个班级作为干预组,其他班级作为对照组,对干预组的学生开展为期3年的预防近视健康教育干预,并在干预前后对所有班级学生进行问卷调查,并测裸眼视力,最终对结果进行比较分析。结果干预后,干预组和对照组的近视知识知晓率分别为69.20%和49.21%;干预组在真假近视、放松眼睛、户外活动3类知识的知晓得分上均显著高于对照组(Z>1.96,P<0.05);干预组和对照组近视率分别为49.66%和64.86%,干预组的近视率低于对照组(χ2=11.553,P<0.05)。结论有公卫医师参与的健康教育干预可明显提高小学生预防近视的知晓率,降低近视患病率。户外活动时间与预防近视、如何放松眼睛以及真假性近视的认识这3类问题在干预组和对照组中的差异最显著。有必要从以上3类问题入手,制定详细的操作方案。