疫情影响下的泰国攀县中学汉语教学情况调查研究

目录

声明

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的

1.3 研究综述

1.4 研究对象

1.5 研究方法

第二章攀县中学概括以及汉语教学情况

2.1 攀县中学概况

2.2 攀县中学汉语教学情况

2.2.1孔子课堂项目和课程计划

第三章 疫情期间攀县中学汉语教学调查情况与分析

3.1师生的基本情况

3.2 疫情期间该校汉语教学受到的影响

3.2.1 既定课时完成方面

3.2.2 教学内容实施方面

3.2.3 师资紧缺方面

3.2.4 学生自主学习方面

3.3 疫情期间该校汉语教学的调整情况

3.3.1 汉语课程编排调整

3.3.2 教学内容改进方面

3.3.3 师资调整与匹配

3.3.4 网络互动与教学实施

第四章攀县中学汉语教学调整后的成效和问题以及反馈

4.1 汉语教学调整后的成效

4.1.1 课程编排调整

4.1.2 课堂管理方面

4.2 汉语教学调整后仍存在的问题

4.2.1 师资配置与教学方面

4.2.2 教学时间安排方面

4.2.3 学生学习方面

4.3 师生对学校汉语教学调整后的反馈

结论

参考文献

附录A：教师问卷

附录B：学生问卷

致谢