1绪论
1.1选题缘由
1.2研究意义
1.3研究目的
1.4研究综述
1.5研究设计
2中学教师师德概述
2.1中学教师师德建设的理论基础
2.2中学教师师德核心概念界定
2.3师德建设的历史溯源
3中学教师师德现状分析
3.1中学教师师德总体表现良好
3.2中学教师仍然存在着触碰师德红线的行为
3.3中学教师缺乏法律法规和政策学习的意识
3.4中学教师缺乏传播优秀文化的意识
3.5中学教师课堂教学行为德性不足
3.6中学教师处理师生关系有失偏颇
3.7中学教师的安全防范意识欠缺
3.8中学教师从教行为规范性较差
4中学教师师德问题的根源透视
4.1中学教师的师德敏感性较低
4.2学校的师德管理制度不完善
4.3处于转型时期的社会影响
5中学教师师德建设的建议
5.1以教师为本，加强教师队伍建设
5.2建立健全师德管理机制
5.3营造师德发展的良好氛围
结语
致谢
参考文献
附录A
附录B：
山西师范大学;
