声明
引 言
1绪论
1.1概念界定
1.2国内外研究现状
1.2.1马克思主义知行观的研究现状
1.2.2中国传统知行观的研究现状
1.2.3习近平知行观的研究现状
1.2.4研究现状述评
1.3研究思路与研究方法
1.3.1研究思路
1.3.2研究方法
1.4研究重难点及创新点
1.4.1研究重点
1.4.2研究难点
1.4.3研究创新点
2习近平知行观的形成背景
2.1经济背景
2.2政治背景
2.3文化背景
3习近平知行观对马克思主义知行观的传承与发展
3.1马克思主义知行观
3.1.1马克思恩格斯知行观
3.1.2列宁知行观
3.1.3毛泽东知行观
3.1.4中国特色社会主义理论体系的知行观
3.2习近平知行观对马克思主义知行观的传承发展
3.2.1习近平对马克思主义经典作家知行观的继承发展
3.2.2习近平对中国革命、建设、改革时期形成知行观的传承发展
4.习近平知行观对中国传统知行观的扬弃
4.1中国传统知行观
4.1.1先秦时期知行观开始萌芽
4.1.2汉唐时期出现宗教化的知行观
4.1.3宋明理学时期有关知行关系的论辩
4.2习近平知行观对中国传统知行观的扬弃
4.2.1对朱熹和王阳明知行观的扬弃
4.2.2将知行主体范围扩大到广大人民群众
4.2.3融传统知行合一观于社会主义核心价值观
4.2.4在知行辩证统一基础上，将知行范围扩展到全方面
5习近平知行观的主要内容
5．1“知”与“行”的内涵
5.1.1“知”的内涵
5.1.2“行”的内涵
5.2知行关系
5.2.1 知为前提，行为重
5.2.2 以知促行，以行促知，知行合一
5.3知行主体是中国共产党领导下的广大人民群众
5.4知行主要内容是习近平新时代中国特色社会主义思想
6.习近平知行观的理论与实践意义
6.1理论意义
6.1.1是对中国传统知行观的丰富和发展
6.1.2是对中国化的马克思主义知行观的丰富和发展
6.2实践意义
6.2.1有利于中国优秀传统文化的复兴
6.2.2有利于践行社会主义核心价值观
6.2.3 有利于更好地指导新时代中国共产党的治国理政
7.结语
参考文献
在学研究成果
致 谢
宁波大学;
