小学古筝弹唱教材编写设计与思考

摘要

本文以小学古筝弹唱教材编写设计与思考为研究对象，运用了文献资料法、访谈调查法、教学实践法来收集各类资料进行教材编写。小学古筝弹唱教材中的曲谱、古筝指法、歌词的选用为本文设计的重点内容，在编写教材过程中用小学古筝弹唱教材进行实践教学，进而检验与完善小学古筝弹唱教材，编写出具有科学性、实用性的小学古筝弹唱教材。　　本论文主要分为四章：　　第一章是写小学古筝弹唱教材编写理论依据与现实基础，该章分为两个部分，一是小学古筝弹唱教材编写的理论依据理论基础，二是小学古筝弹唱教材编写的理论依据现实基础。　　第二章是写小学古筝弹唱教材编写与设计，其中主要是分为了三部分，一是教材的基本原则与要求，二是小学古筝弹唱教材编写目标与内容，三是小学古筝弹唱教材的文、谱、画、音设计。该章主要写的是在教材的编写与设计的思路。　　第三章是小学古筝弹唱教材的编写体例设计，该章分为两个部分，一是课时为单位的编写设计，二是教案形式的编写体例。其主要介绍的是笔者设计教材为教学者提供了教学思路作为参考，教学者应灵活运用教学思路。　　第四章为小学古筝弹唱教材的实施初探，该章有两个部分，一是为小学古筝弹唱教材实践方案，二是小学古筝弹唱教材的实践探索。　　本论文通过对古筝弹唱教材编写设计研究，可以更好地发扬与继承中国优秀的传统文化，并发掘其新时期的意义。

目录

声明

绪论

一、研究缘由

二、研究综述

小结

三、研究意义

四、研究方法

第一章 小学古筝弹唱教材编写的理论依据与现实基础

一、 小学古筝弹唱教材编写的理论依据理论基础

二、小学古筝弹唱教材编写的现实基础

小结

第二章 小学古筝弹唱教材内容的编写与设计

一、 教材内容编写的基本原则

二、小学古筝弹唱教材编写内容与目标

三、小学古筝弹唱教材的文、谱、画、音设计

小结

第三章 小学古筝弹唱教材的编写体例设计

一、课时为单位的编写设计

二、 教案形式的编写体例

小结

第四章 小学古筝弹唱教材的实践初探

一、小学古筝弹唱教材实践方案

二、 小学古筝弹唱教材的实践探索

小结

结语

参考文献

附录

一、部分教案设计

二、教学实践

三、书中乐谱（简谱版）

致谢

在读期间发表论文（著）及科研情况