声明
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究内容
1.3 研究目的和意义
第2章 文献综述及理论基础
2.1 国内外高中生立体几何学习障碍相关研究
2.2 立体几何的教学内容与要求
2.3 理论基础
第3章 研究方法与设计
3.1 研究方法与研究对象
3.2 研究工具
3.3 数据收集与处理
第4章 研究结果分析
4.1 调查问卷结果分析
4.2 基于检测卷的学生学习障碍分析
4.3 访谈结果分析
第5章 研究结论与建议
5.1 研究结论
5.2 立体几何学习障碍教学建议
5.3 研究不足与展望
参考文献
附录
附录1 高中生立体几何学习情况调查问卷
附录2 立体几何测试卷
附录3 学生、教师访谈提纲
致谢
江西师范大学;