声明
绪论
一、研究现状及趋势
(一)关于《颜氏家训》家庭教育思想的研究
(二)关于《颜氏家训》语文教育思想的研究
二、研究意义
(一) 理论意义
(二) 实践意义
三、研究思路和方法
第一章 《颜氏家训》的成书背景
第一节 动荡不安的时代背景
第二节 多元冲击的文化背景
一、对儒学传统的继承
二、对玄佛思想的吸收
第三节 颠沛流离的个人经历
第二章 《颜氏家训》中的语文教育思想元素
第一节 传统伦理道德下的语文教育目的思想
一、慎言检迹,忠孝扬名
二、讲论文章,行道利世
三、多智明达,以补不足
第二节 全面丰富的语文教育内容思想
一、听说教育
二、识字写字教育
三、阅读教育
四、写作教育
第三节 多重角度的语文教育方式思想
一、借历史典故激发语文兴趣
二、从自身经历引导语文积累
三、以生活素材启发语文学习
第四节 注重实效的语文教育过程思想
一、明确语文学习目标
二、效法仿鉴古人
三、将理论与实践相结合
第三章 《颜氏家训》对当代语文教育的启示
第一节 语文应重视及早教育
一、抓住关键期,进行及早教育
二、笨鸟先飞,因材施教
第二节 语文应注重方言的学习
一、要转变对方言的认识和态度
二、合理改革教材,创设方言板块
三、举办有关方言的专题学习
第三节 语文学习中应重视切磋交流
一、要将切磋交流贯彻到语文教学的各个方面
二、将学生进行分组安排,营造切磋交流的氛围和空间
三、将问题进行细化深化,定期举行问题探讨交流会
第四节 语文教学中应注重合理奖惩
一、广泛听取学生意见,制定合理奖惩制度
二、奖惩制度要分层,进行全面化管理
三、减少惩罚加大奖励,注重鼓励学生
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文
聊城大学;