高中英语读后续写课堂教学模式的应用研究

目录

声明

第一章 引言

1.1 研究背景

1.1.1 普通高中英语新课程标准对读后续写的要求

1.1.2 高中英语写作现状及存在的问题

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.3.1 理论意义

1.3.2 实践意义

1.4 论文结构

第二章 文献综述

2.1 国内外相关研究现状

2.2 读后续写相关理论基础

第三章 读后续写研究设计

3.1研究问题

3.2 研究对象

3.3 研究工具

3.3.1 测试试卷

3.3.2 评价手段

3.3.3 问卷调查

3.4 研究过程

3.4.1 实验前问卷调查

3.4.2 前测

3.4.3 教学实验

3.4.4 后测

3.4.5 试验后问卷调查

第四章 研究结果分析与讨论

4.1问卷调查结果与分析

4.1.1 前测调查问卷结果分析

4.1.2 后测调查问卷结果分析

4.2测试成绩结果与分析

4.2.1 前测成绩分析

4.2.2 后测成绩分析

第五章 结论

5.1 研究主要发现

5.2 本研究对高中英语教学的启示

5.3 研究不足及教学建议

参考文献

附录1 前测作文

附录2 后测作文

附录3 读后续写作文评分标准

附录4 前测调查问卷

附录5 后测调查问卷

致谢