成都市青羊区无泳池小学实施游泳课程教学的案例分析--以泡桐树小学为例

目录

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第一章 前言

1.1研究背景

1.1.1核心素养背景下贯彻落实《体育与健康课程标准》的需要

1.1.2小学生掌握生存技能的需要

1.1.3游泳课教学特殊性的需要

1.2研究目的及意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

第二章 文献综述

2.1国内研究现状

2.1.1游泳项目文献的研究现状

2.1.2学校开展游泳课程的重要性研究

2.1.3学校开设游泳课程的可行性研究

2.1.4学校开展游泳课程的现状及存在问题研究

2.1.5游泳教学要素相关研究

2.1.6游泳教学安全的研究

2.2国外开展游泳课程教学现状的研究综述

2.3文献综述评述

第三章 研究对象及研究方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2访谈法

3.2.3实地观察法

3.2.4数理统计法

3.2.5案例分析法

3.2.6问卷调查法

第四章 研究结果与分析

4.1成都市青羊区无泳池小学实施游泳课程教学的现状分析

4.1.1成都市青羊区无泳池小学游泳课程教学实施现状分析

4.1.2联办机构新辰体育游泳课程开展条件分析

4.1.3成都市青羊区小学游泳课程开设现状分析

4.1.4成都市青羊区试点小学授课游泳场馆现状分析

4.1.5成都市青羊区试点小学体育教师游泳技术现状分析

4.1.6成都市青羊区小学参加游泳竞赛现状分析

4.2成都市青羊区泡桐树小学实施游泳课程教学的案例分析

4.2.1泡桐树小学游泳课程设置情况

4.2.2泡桐树小学体育师资力量分析

4.2.3泡桐树小学实施游泳课程教学的组织与管理情况分析

4.2.4泡桐树小学游泳课程教学内容情况分析

4.2.5泡桐树小学游泳课程教学的教学评价情况分析

4.2.6泡桐树小学有效开设游泳课程的影响因素分析

第五章 结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

附录

学生问卷

教师问卷

新辰访谈提纲

致谢

个人简介