跨越小栏架游戏对小学生下肢爆发力影响的实验研究

目录

声明

1前言

1.1 选题依据

1.1.1 游戏的特点符合小学生的身心发展

1.1.2 素质教育下体育课程改革的需要

1.1.3 为提高小学生下肢爆发力提供参考

1.2 研究的目的与意义

1.2.1 研究的目的

1.2.2 研究的意义

2 文献综述

2.1 体育游戏的相关研究

2.1.1 体育游戏的起源与发展相关理论研究

2.1.2 跨越小栏架游戏的概念及其应用特点

2.1.3 体育游戏在小学体育教学中的运用

2.1.4 小结

2.2 爆发力相关研究

2.2.1爆发力的定义

2.2.2爆发力的训练方法

2.2.3 爆发力的影响因素

2.2.4 爆发力的评价手段

2.2.5 小结

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 专家访谈法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 实验法

3.2.5 数理统计法

3.2.6 逻辑分析法

4 实验设计与实施

4.1 教学实验设计

4.1.1 实验测试指标的筛选确定

4.1.2 实验因素的控制

4.1.3 实验前测

4.1.4 实验班和对照班教学方法的设计

4.1.5 实验班和对照班教学计划的设计

4.1.6 实验后测

4.2 跨越小栏架游戏的设计和实施

4.2.1 游戏内容的选择和安排依据

4.2.2 跨越小栏架游戏的设计

4.2.3 跨越小栏架游戏的干预过程

4.2.4 跨越小栏架游戏干预中的运动强度安排

4.3 游戏干预过程中应遵循的原则

4.3.1 循序渐进原则

4.3.2 目的性原则

4.3.3 竞技性与娱乐性相结合原则

5 结果与分析

5.1 实验前后实验班和对照班下肢爆发力各项指标对比分析

5.1.1 T字折返跑成绩对比分析

5.1.2 站立式50米冲刺跑成绩对比分析

5.1.3 立定跳远成绩对比分析

5.1.4 原地纵跳摸高成绩对比分析

5.2 实验前后两班体育学习兴趣对比分析

5.2.1 体育学习消极兴趣对比分析

5.2.2 体育学习积极兴趣对比分析

5.2.3 运动参与程度对比分析

5.2.4 关注体育程度对比分析

6 结论与建议

6.1 结论

6.2 建议

致谢

参考文献

9 附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果