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二、缺乏一定的创作实践
三、缺乏自主的鉴赏能力
第五章龙榆生词学批评及其对中学词作教学的启示
刘嘉琪;
华中师范大学;
机译:批评高中学生呼吸力学教学的教学模式
机译:职前教师对基于STSE的中学物理教学的看法:对中学后学习的启示
机译:在肯尼亚中学教学实践期间,绽放在教师教学中的教学教学中的分类学
机译:关键词对翻译与解释教学的启示
机译:分析《新批评》和读者的批评回应理论,对中学文学教学具有启示意义。
机译:现象学批评与自我干扰:对超高风险(综合征)研究的启示
机译:微观经济学概念的多面体方法:对入门和中间微观经济学的教学方法的启示微观经济学概念的多面体方法:对入门和中间微观经济学的教学方法的启示
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:推荐高关注度词作为搜索词的句子完成类型搜索系统和方法
机译:解剖学教学工具和解剖学教学方法
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