退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
第一章绪论
4.3教师课堂情绪多样外显特征分析与讨论
5.5研究结论
杨泞瑜;
华中师范大学;
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:使用“翻转课堂”增强物理效果翻转课堂模型对物理课程的预期教师影响
机译:在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划:教师报告的行为管理实践,课堂和学校环境中的问题行为,教师自我和集体疗效,以及课堂气候
机译:教室课堂初中教师教师行为的行为与环境因素研究课堂初中教师行为1
机译:高分责任制时代的社会研究教育工作者的专业精神:在中学社会研究课堂中检查教师和学校的特征以及与教师权威相关的测试政策
机译:教师在课堂代币经济中的受欢迎程度和对比效果。
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
机译:课堂教师的虚拟现实学习管理系统
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。