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第一节确定预期结果:融入影视鉴赏方法指导的小说阅读教学目标设计
二、根据具体学情:合理安排教学序列、精选优质的影视作品
附录
林慧铃;
华中师范大学;
机译:从供给侧改革视角看当代影视文化——促进我国影视文化的健康发展
机译:“没有什么比高中生残酷”:影视中的网络欺凌
机译:“初中和高中生的阅读能力”
机译:通过设计机制促进对高中生高中生工程研究的思考
机译:The Application of the Golden Gate Image in Film and Television Media in History Teaching: Taking the Film "Summer Concerto" as an Example =影视媒体中的金门意象在历史教学的运用--以电影《夏天协奏曲》为例
机译:利用通俗小说向高中生展示专业的科学职业
机译:从科幻小说到宗教小说:将科幻电影视为宗教信仰的想法(从科幻小说到宗教小说:将科幻电影视为宗教信仰的想法)。
机译:规划生产力改进和质量提升策略摘要(pIQE)
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
机译:动态阅读能力指导方法,使程序执行相同功能的程序以及动态阅读能力改进系统
机译:小说便携式汽车立体声Boombox在一个管道上,带有一个小说的移动设备拿着托架,小说携带手柄天线和新的夜灯
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